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　　他也因此获诺贝尔物理学奖，被同行尊称为“零度先生”。今天我们就来了解昂内斯制成液氦的过程。

　　教授矢志攻难关

　　卡末林·昂内斯是正宗的“富二代”，父亲是工厂厂长，母亲有艺术家的天赋，姐姐是当时的画家。昂内斯中学时对文学很感兴趣，是学校公认的小诗人。后来，他在广泛的阅读中对物理学产生浓厚的兴趣，总想弄清看不见摸不着的气体。

　　1870年，17岁的昂内斯中学毕业后，没有像母亲期盼那样进入艺术学院进修，而是选择了格罗宁根大学攻读物理学。后来，由于成绩优异，他转入德国著名的海德堡大学学习。在那里，他遇到了著名的物理学家基尔霍夫和化学家罗伯特·威廉·本生，并与他们结下了深厚的师生之缘。

　　有名师指导，青年昂内斯信心满满。1882年他受聘为莱顿大学物理学教授之后，就想改善物理实验室向低温实验研究进军。

　　为了招来科技人才，1884年夏，荷兰莱顿大学的物理学教授卡末林·昂内斯向上级提交了一个重要的报告，里面提到了一个建议：希望学校重视人才的储备和培养，除了招揽科技人才比如国外的学者外，还要创建一所技工学校，让学生们参加学校的实验研究，争取制造液氢、液氦等，在世界性的低温实验角逐中领先一步。

　　报告里的低温实验研究，科学根源来自英国物理学家法拉第。

　　实验改善再攻关

　　昂内斯提交的报告得到批准，校方同意他改善实验室装备，扩大实验室的规模。自此，他每天早出晚归，在做低温试验的同时，还要参加技工学校筹备会议，与来访学者面谈，给学生上课。

　　技工学校建成后，培养了大量的玻璃技师，不但满足了荷兰本国的需要，还被聘请到其它国家实验室工作。此外，技工学校毕业的技师对本国的工业发展起到很大的促进的作用。

　　1894年，在昂内斯组织下，莱顿大学建立液态气体（如液氢制造工厂和低温实验馆楼。通过工业规模建立实验室，这在世界历史上尚属首次。

　　自此，物理学由手工业方式走向规模研究水平。荷兰也因昂内斯的研究一跃进入当时的科技强国之列。

　　莱顿低温实验馆楼一角(文摘网)

　　有了强有力的实验基础，昂内斯的气体液化研究实验之路就通畅多了。某天，他从杂志上看到一则消息：英国皇家研究所的物理学家杜瓦在实验中实现了氢气的液化和固化，本以为实验已达到低温的极限，但发现氦气还留在残余空气中，用很多方法都没制得液氦。

　　“氦气不能液化，根本原因应该是低温过程中出现的技术问题。技术问题与实验室规模有关。可能杜瓦的实验室规模太小。”经过分析，昂内斯得出这样的结论。